Познавательно-исследовательская деятельность детей

Май 25

Познавательно-исследовательская деятельность детей

Одной из задач ФГОС  является «создание  благоприятных условий познавательного развития детей   в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми   и миром…».

В настоящее время в системе дошкольного образования формируются и успешно применяются новейшие разработки, технологии, методики, которые позволяют поднять уровень дошкольного образования на более высокую и качественную ступень. Одной из таких эффектных технологий познания закономерностей и явлений окружающего мира является познавательно-исследовательская деятельность.

Далее

Организация игровой деятельности детей в процессе их адаптации.

Май 15

Организация игровой деятельности детей в процессе их адаптации.

     С поступлением в детский сад в жизни ребенка происходят большие перемены, которые далеко не всегда, бывают радостными и желанными для него.

Далее

Технология развития критического мышления

Авг 19

Технология развития критического мышления

Дошкольное детство — совсем небольшой отрезок в жизни человека. Но за это время ребенок приобретает значительно больше, чем за всю последующую жизнь. Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. С детства надо учиться жить в согласии с природой, ее законами и принципами.

Одной из привлекательных педагогических технологий организации работы по экологическому воспитанию является ТРКМ – технология развития критического мышления.

Далее

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателя

Ноя 22

Совместная деятельность учителя-логопеда и воспитателя

Успех коррекционной логопедической работы с детьми дошкольного возраста в условиях специализированного детского сада или группы для детей с речевой патологией во многом зависит от слаженности в работе педагогического коллектива, а особенно от взаимосвязи, преемственности в работе логопеда и воспитателя. Для плодотворной работы по преодолению речевых дефектов детей необходимо правильное распределение обязанностей учителя-логопеда и воспитателя.

Далее

Понимание дошкольниками пословиц

Окт 25

Понимание дошкольниками пословиц

Где дружба прочна, там хорошо идут дела

Особое внимание при работе с детьми следует уделить пословице. Этот жанр занял прочное место в дошкольном учебнике.  Однако методические приемы работы  с  пословицами  в  современных  учебниках  до  недавнего  времени  не отличались разнообразием: подобрать наиболее подходящую к тексту пословицу;  найти в тексте пословицу, объяснить смысл пословицы и т.п.

Если рассматривать пословицу как жанр, отличающийся необычайной точностью, выразительностью, красотой языка, позволяющий вести обучение вычерпыванию смыслов из текста с учетом психологических особенностей понимания, то подход к ней должен быть иным.

Далее

«Что значит быть воспитателем детского сада»

Окт 07

«Что значит быть воспитателем детского сада»

«Чтобы воспитать человека, 

надо самому чувствовать себя 

человеком в лучшем смысле 

 этого слова». 

Вахтеров В.П.

Далее
Версия для слабовидящих